Estrategia de Resolución de problemas (CFI)

Clase 6  En la clase número 6, con la licenciada Esli, pudimos realizar de nuevos ejercicios, pero estos ya con diferentes procedimientos o formas de pensar y de ver, los problemas espaciales son muy comunes en la clase de estrategias de razonamiento y de matemáticas también, esto nos ayuda a ver las cosas, objetos, situaciones, problemas de una forma diferente a la común, e incluso también saber que los demás tienen una manera diferente de ver el mundo y todo lo que nos rodea.  Los ejercicios de problemas o pensamiento espacial se basan en que debemos de observar una figura o un problema desde cierto punto de vista, comenzar a observarlo y analizarlo con nuestra vista, con nuestra forma de pensar y saber que es lo que estamos haciendo con nuestro propio punto de vista, luego de haber realizado este proceso sencillo viene lo complicado, ver la situación o figura con la forma de pensar que nos están pidiendo, o de un diferente punto de vista, ya sea como la de otro compañero, con la que

Clase de 25 de mayo de 2022  Al momento de tener un problema donde nos pide descubrir un patrón, lo que la mayoría de personas piensa es en realizar un dibujo, hacer un dibujo no significa que no tengas la capacidad de tener un razonamiento maduro, el dibujo te ayuda a sacar a flote tu razonamiento abstracto. El razonamiento abstracto es uno de los razonamientos que mas te ayuda y te facilita llegar a la solución del problema. En este blog siempre vamos a usar los pasos de polya ya que considero que este método ayuda a tener un orden al momento de buscar la solución del problema.   Siempre se debe de tener un orden para así no evitar tener errores en nuestro procedimiento pero ojo esto no significa que siempre será correcto el análisis que llevamos. Para solucionar el problema planteado de una forma mas fácil es utilizar un cuadro o una lista donde colocamos los datos, para identificar una forma mas sencilla de resolverlo, como por ejemplo ver un patrón que se repita en el cuadro o lis

 En la clase número 4 pudimos realizar diversas actividades y ejercicios con el libro nuevo que la licenciada nos dijo y que adquirimos en la universidad.  En este libro se encuentran múltiples ejercicios y problemas para resolver con los diferentes métodos que vamos viendo todas las clases. Hay ejercicios que son de resolver por medio de sumas, restas, multiplicación o división, hay otros que son de resolver de forma visual, como figuras geométricas, problemas con ilustraciones o patrones hechos con figuras geométricas.  Al momento de comenzar estas hojas de trabajo se siente uno muy perdido, ya que los problemas a simple vista son muy complicados, llevan bastantes procesos y son largos con respecto a lo que hay que desarrollar con ellos, pero ya cuando nos ponemos a analizar todas las preguntas, miramos detenidamente cada una de de las situaciones que se nos presenta, se va haciendo más fácil el resolver todos estos problemas.  La licenciada Esli siempre nos da diferentes métodos par

 En la tercera clase pudimos aprender acerca de los pasos de Poyla.  Estos pasos se basan en seguir una secuencia de pasos, de sucesos o de instrucciones para poder llegar a una conclusión, una respuesta o una solución viable y aceptable para poder observar que la respuesta es correcta. Los 4 pasos de Poyla son los siguientes:  1. Comprender bien el problema, saber que es lo que nos está preguntando, poder replantearnos la pregunta para poder comprender de manera adecuada. 2. Concebir un plan, planear una estrategia para poder comenzar a buscar la respuesta que se desea, esto se puede hacer mediante el desarrollo de un mismo problema como el que nos están preguntando y así poder llegar a una conclusión con la ayuda de otro problema que nos planteamos o que desarrollamos nosotros mismos. 3. Ejecutar el plan, en este paso podemos poner en práctica todo lo que hemos aplicado en el problema, saber que pasos utilizamos para poder llegar a la solución.  4. Examinar la solución obtenida, en e

  En la primera clase del 16/05/2022, la licda. Esli Santos, nos dió un tiempo como clase para conocernos a todos, para saber las características y cualidades individuales de cada uno, saber nuestros nombres y poder convivir un tiempo como grupo. hicimos una actividad de publicar un Padlet para poder conocernos a todos físicamente y saber lo que nos caracteriza, que nos gusta realizar en nuestro tiempo libre y a lo que nos dedicamos. Yo  considero que este curso puede ayudarme a obtener grandes enseñanzas en el aspecto académico, puede ayudarme a resolver problemas y analizarlos de diferentes puntos de vista. Por parte de los temas, se miran que pueden ser de una dificultad normal, pero extensivas. Para ello, espero que pueda adquirir herramientas para mejorar mi nivel de lectura y cognitiva , ya que soy consciente de que es una herramienta muy beneficiosa. El primer día de clases se nos explicó de forma breve los diferentes tipos de pensamiento o análisis: - Razonamiento Inductivo: Pe

  En la clase número 2 la licda nos brindó varios ejercicios y ejemplos de diferencias sucesivas, de acertijos para el análisis y saber como resolver desde distintos puntos de vista. En los ejercicios se pudo observas que cada persona los analizó de manera diferente, algunos de arriba hacia abajo, de abajo hacia arriba o de derecha a izquierda, pero todos pudimos observar que llegamos a una misma conclusión y pudimos saber que las respuestas iban a ser las mismas y correctas, solo que con un procedimiento diferente al de los demás.  Por mi parte, pude llegar a la conclusión que es un tema que se me facilita, ya que el análisis es algo que se practica seguido en temas de números o problemas. Se pueden hacer con número de gran valor y números de un valor menor, pero se llegará a una respuesta congruente y correcta. e ste un tema que ayuda bastante en la resoluciones de patrones y secuelas numéricas, las cuales, son vitales para entender el razonamiento lógico y permite observar de forma